Das Angebot: Attraktive Führungsposition als Sektionsleiter (m/w/d) in einem hochmodernen KlinikumBreites Leistungsspektrum im Bereich der diagnostischen und interventionellen Neuroradiologie in enger interdisziplinärer Zusammenarbeit mit der Stroke-UnitDurchführung kathetergestützter Verfahren zur Entfernung von Blutgerinnseln, Verschluss von blutenden Gefäßveränderungen sowie Ballondilatationen und Stentimlantationen an kranialen Gefäßen Fortschrittliche Ausstattung mit 80-Zeilen-CT, biplaner Angiographieanlage und high-end-MRT-Scanner Weitreichende Mitgestaltungsmöglichkeiten und optionaler Einsatz in der wissenschaftlichen Forschung und LehreLeistungsorientierte Vergütung mit zahlreichen Zusatzleistungen sowie individuellen Fort- und WeiterbildungsangebotenKindertagesstätte auf dem Klinikgelände sowie Schulen aller Stufen im UmfeldAttraktiver Standort mit guter Anbindung an die Städte Bamberg, Bayreuth und Erlangen Ihr Profil: Derzeit streben Sie eine spannende Position als Sektionsleiter Neuroradiologie (m/w/d) an und besitzen die Facharztanerkennung RadiologieSie verfügen über die Schwerpunktbezeichnung NeuroradiologieVerantwortungsbewusstsein und Führungskompetenz prägen Ihre PersönlichkeitOrganisatorisches Geschick und eine betriebswirtschaftliche Denkweise runden Ihr Profil ab Sie fühlen sich angesprochen?
Das Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Mathematik arbeitet in vielfältigen Bereichen der mathematikdidaktischen Lehre, Forschung und Entwicklung und stellt Angebote für Schulen, Schüler/innen und Lehrkräfte. In der Lehre sind wir zuständig für den gesamten mathematikdidaktischen Ausbildungsanteil und kooperieren eng sowohl mit der gesamten Fachgruppe Mathematik als auch mit den Didaktiken anderer Fächer sowie weiteren Lehrkräftebildenden Institutionen Ihr Profil Erforderlich sind: - Abgeschlossenes Hochschulstudium Lehramt Mathematik (Master oder vergleichbar) - Zweites Staatsexamen im Lehramt Mathematik oder eine abgeschlossene Promotion, vorzugsweise in der Didaktik der Mathematik - fundierte fachdidaktische und fachliche Kenntnisse in Mathematik - Erfahrung in der akademischen Lehre und/oder enge Berührungspunkte, vorzugsweise im Bereich der Mathematikdidaktik - Erfahrung als Mathematiklehrkraft in der Schulpraxis und/oder enge Berührungspunkte, beides einschließlich Sekundarstufe II - Interesse an mathematikdidaktischer Forschung und Entwicklung - hohe kommunikative Fähigkeiten, Team- und Netzwerkfähigkeit - hohes Maß an Empathie und Reflexionsfähigkeit - Denkfreude und hohe Selbstständigkeit bei der Aufgabenbearbeitung - Sehr gute Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift - Bereitschaft zur Teilnahme am Angebot „Lehren an der RWTH“ von Excellent Academic Teaching am Center für Lehr- und Lernservices (CLS) Erwünscht sind: - Erfahrungen mit hochschulischer Lehrorganisation, Struktur- und Prüfungswesen - Methoden zur Motivation, Zielsetzung und Feedbackgabe - professionelle Beratungs- und Feedbacktechniken - Erfahrungen mit Supervision oder Coaching - Erfahrung mit Publikations- bzw.
Das Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Mathematik arbeitet in vielfältigen Bereichen der mathematikdidaktischen Lehre, Forschung und Entwicklung und stellt Angebote für Schulen, Schüler/innen und Lehrkräfte. In der Lehre sind wir zuständig für den gesamten mathematikdidaktischen Ausbildungsanteil und kooperieren eng sowohl mit der gesamten Fachgruppe Mathematik als auch mit den Didaktiken anderer Fächer sowie weiteren Lehrkräftebildenden Institutionen Ihr Profil Erforderlich sind: - Abgeschlossenes Hochschulstudium Lehramt Mathematik (Master oder vergleichbar) - Zweites Staatsexamen im Lehramt Mathematik oder eine abgeschlossene Promotion, vorzugsweise in der Didaktik der Mathematik - fundierte fachdidaktische und fachliche Kenntnisse in Mathematik - Erfahrung in der akademischen Lehre und/oder enge Berührungspunkte, vorzugsweise im Bereich der Mathematikdidaktik - Erfahrung als Mathematiklehrkraft in der Schulpraxis und/oder enge Berührungspunkte, beides einschließlich Sekundarstufe II - Interesse an mathematikdidaktischer Forschung und Entwicklung - hohe kommunikative Fähigkeiten, Team- und Netzwerkfähigkeit - hohes Maß an Empathie und Reflexionsfähigkeit - Denkfreude und hohe Selbstständigkeit bei der Aufgabenbearbeitung - Sehr gute Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift - Bereitschaft zur Teilnahme am Angebot „Lehren an der RWTH“ von Excellent Academic Teaching am Center für Lehr- und Lernservices (CLS) Erwünscht sind: - Erfahrungen mit hochschulischer Lehrorganisation, Struktur- und Prüfungswesen - Methoden zur Motivation, Zielsetzung und Feedbackgabe - professionelle Beratungs- und Feedbacktechniken - Erfahrungen mit Supervision oder Coaching - Erfahrung mit Publikations- bzw.
Unser Bildungsportfolio bietet neben staatlich anerkannten Abschlüssen in den Berufsfeldern Pflege, Physiotherapie, Ergotherapie etc. auch ein umfassendes Weiterbildungsangebot in diesen Bereichen sowie Bildungsangebote für Arbeitssuchende im Gesundheitswesen an. Gemeinsam mit Kooperationspartnern aus der Wissenschaft, Forschung, Wirtschaft und Praxis orientieren und entwickeln wir unser Bildungsportfolio an den aktuellsten Standards und Trends der Gesundheits- und Sozialbranche.
Unser Bildungsportfolio bietet neben staatlich anerkannten Abschlüssen in den Berufsfeldern Pflege, Physiotherapie, Ergotherapie etc. auch ein umfassendes Weiterbildungsangebot in diesen Bereichen sowie Bildungsangebote für Arbeitssuchende im Gesundheitswesen an. Gemeinsam mit Kooperationspartnern aus der Wissenschaft, Forschung, Wirtschaft und Praxis orientieren und entwickeln wir unser Bildungsportfolio an den aktuellsten Standards und Trends der Gesundheits- und Sozialbranche.
Als Teil der REMONDIS-Familie fördern wir nachhaltige Innovationen durch enge Zusammenarbeit mit Forschung, Politik und Wirtschaft. So sieht Dein Tag bei uns aus In einer zukunftssicheren Branche durchläufst Du eine umfassende und abwechslungsreiche Ausbildung Während Deiner Ausbildung wirst Du in allen ausbildungsrelevanten Bereichen eingesetzt und wirkst an spannenden Aufgaben und Herausforderungen mit Ausbildungsinhalte sind u. a. der Umgang mit chemischen Stoffen, die Bedienung und Überwachung von Produktionsanlagen sowie die Bestimmung von Stoffkonstanten und Stoffeigenschaften Die Ausbildungsdauer beträgt 3,5 Jahre und kann ggf. verkürzt werden Du schließt Deine branchenbezogene Ausbildung als qualifizierter Mitarbeiter ab Deine Qualifikationen auf einen Blick Du hast mindestens die Schule mit guten Leistungen in Mathematik, Chemie und Physik abgeschlossen Darüber hinaus hast Du ein großes Interesse an chemischen und technischen Zusammenhängen Du punktest mit einem hohen Maß an Verlässlichkeit und Lernbereitschaft Idealerweise bringst Du erste praktische Erfahrung durch Praktika oder Nebenjobs mit Deine engagierte und selbstständige Arbeitsweise sowie Deine kommunikative und teamfähige Persönlichkeit runden Dein spannendes Profil ab Unser Angebot für Deinen Einsatz Steige bei uns ein und profitiere von den Stärken, die REMONDIS als Unternehmensgruppe mit sich bringt.
Als Teil der REMONDIS-Familie fördern wir nachhaltige Innovationen durch enge Zusammenarbeit mit Forschung, Politik und Wirtschaft. So sieht Ihr Tag bei uns aus Während Deiner Ausbildung erwirbst Du den Führerschein der Klasse C/CE einschließlich entsprechender Qualifikationen In einer zukunftssicheren Branche erlebst Du eine umfassende und abwechslungsreiche Ausbildung Der Einsatz in allen für die Ausbildung relevanten Bereichen wie z.